方（fāng）案简介（Programme Brief）

美（měi）国理工科是中国留学生比较热衷的专业（yè），同时也是毕（bì）业后较易就业且薪酬较高的（de）专业，更重要的是就（jiù）读理工科专业的学（xué）生还能通过该（gāi）专业独有的 STEM 移民政策（cè）获得美国绿卡，达到留美移民的目的。然而，面对美国众多理工科院校和专（zhuān）业的选择（zé），中国学生（shēng）往（wǎng）往会（huì）迷（mí）茫，出现选（xuǎn）择困难（nán）的问题（tí）。特为广大留美同学（xué）们特（tè）别定制了（le）美国名校理工学院留学方案，帮助大家（jiā）轻松顺利（lì）地获得（dé）美国理工科名校的 Offer，实现留学（xué）梦想。

一、申请条（tiáo）件（jiàn）（Application Condition）

成绩类硬性条件

TOP10

GPA：3.7 以（yǐ）上

托福成（chéng）绩：105 分以（yǐ）上

GRE 成绩：325 分（fèn）以上，具体以院校为准

TOP11-30

GPA：3.5 以上

托福成绩：90 分以上（shàng）

GRE 成（chéng）绩：320 分以上，具体（tǐ）以（yǐ）院校为准（zhǔn）

TOP31-50

GPA：3.2 以上

托福成（chéng）绩：80 分以上

GRE 成绩：315 分以上（shàng），具体以院（yuàn）校（xiào）为准

*美国名校在申请（qǐng）中虽然（rán）看（kàn）重（chóng）的（de）是申请人的综合能（néng）力，但申请人的大学（xué）平均成绩 GPA 及 GMAT 考（kǎo）试成绩仍然非常重要。过硬的 GPA/GMAT 是申请名校的前提，优秀的（de）语（yǔ）言成绩是保证，丰富的背（bèi）景材料是筹码。

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个人软实力条（tiáo）件（jiàn）

专业课成绩

美国（guó）理工学院的申请过程中（zhōng），除了 GPA，审（shěn）核人员还会关（guān）注（zhù）学生（shēng）在本科时期的某些专业科成绩，这些被考评的专业（yè）科（kē）成（chéng）绩都（dōu）是与同学们（men）即将申请的硕士专业息（xī）息相关的。如果（guǒ）该类专（zhuān）业成绩（jì）不（bú）高（gāo），即使 GPA 很高，也有可（kě）能（néng）被申请院（yuàn）校拒之门外（wài）。

参（cān）加科（kē）研项目

对于（yú）申请美（měi）国（guó）理工（gōng）科（kē）类学院的本（běn）科（kē）生来说（shuō），在（zài）大学期（qī）间多参与一些科研项目，甚至于参与一些省级，国家级的科（kē）研项目中，并（bìng）获得一些可见性的项目成果（guǒ），这（zhè）会成为申请美国（guó）理（lǐ）工科类学院的利器。

国际刊物上发表论（lùn）文

许多即（jí）将留美的理（lǐ）工科本（běn）科生，他们会非常注重（chóng）自身毕业论（lùn）文的撰写，其目的就是为了其论（lùn）文（wén）能获（huò）得在国际刊物上发表的机会（huì）。如此经（jīng）历若能放（fàng）入履历简介（jiè）中，必定能为申请（qǐng）锦上添花。

参与学科竞赛

如果在本（běn）科期间有机会的话（huà）可以多（duō）参与一些学科竞赛（sài），赛事的级别越高越（yuè）好（hǎo），影响（xiǎng）力越大越好。当（dāng）然同学们也要（yào）根据自身的实力选择（zé）参加，因为（wéi）获得名次远比只是参加（jiā）了比赛显得更重（chóng）要（yào）。优良的比赛名次再加上具（jù）有一定学科影响力的参赛经历一（yī）定会使审核人员眼前一亮。

社会实践能力，参与（yǔ）的学校社团活动

领导力

具备团队（duì）协（xié）作能（néng）力

具有社（shè）区（qū）服务的经历，对社会有使（shǐ）命感

道德规范良好

能（néng）接受多元化的（de）文化素质

*顶级理工学院申请条件非常严格（gé），申请者不但要求有很好（hǎo）的专业成绩和语（yǔ）言成绩，还需要有强大的综合能力。高端美国研究生院申（shēn）请，是一（yī）个对申请人自身挖掘（jué），评估，思考和定位的过程。申请人需（xū）要（yào）挖（wā）掘（jué）自身优质，反映出一个真实（shí）的你。

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二、日程规划（Schedule Planning）

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三、申请（qǐng）材料（Application Materials）

申请费(Application Fee )

★美国大学申请费为每所（suǒ） 35-100   美元不等，若同时（shí）申请语言中心 ESL 培训，语言（yán）中心需加收 100-200   美元的（de）申（shēn）请费。您可以提供双币信（xìn）用卡或买（mǎi）汇票（piào）支付。

中英文成（chéng）绩（jì）单(Official Transcript)

毕业证书(Graduation Certificate)或在读证明(Schooling Certificate)

英语语言（yán）成绩(English language proficiency)

★一般为 TOEFL 或 IELTS 成绩，需付费 ETS 积送成（chéng）绩（jì）单原件（jiàn）。有些学校对语言成绩达不到要求或者无语言（yán）成绩单学生可以提供有条件录取。

标准化考试成绩(Official standardized test scores)

★申请商科系要求附 GMAT、GRE 专业考试成（chéng）绩（jì）。

个人陈述(Personal Statement   或   Statement of Purpose)

推荐（jiàn）信(Letter of Recommendation   或 Reference Letter)

★美国学（xué）校一（yī）般要（yào）求（qiú）每（měi）个申请者提供三封（fēng）推荐（jiàn）信，可（kě）以是两封学校主要任课（kè）老师的推荐信（xìn）和一封班主任或校长的推荐（jiàn）信。

个人简历(Resume   或 CV)

★个人简历并不（bú）是每个学校每个专业都要求的，但做出一（yī）份（fèn）个人简历，把自己的教育（yù）背景、实践经历、校内（nèi）外兼职经历（lì）、课外活动等一（yī）目（mù）了然地加以呈现，一定会（huì）对有（yǒu）好处。

院校申（shēn）请表(Application Form)

存款（kuǎn）证明   (Bank Statement)

其他（tā）材料(Others)

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Tips

成绩单、毕业证(或学位证（zhèng）)或（huò）在读证明

准备（bèi）数量说明：按每所（suǒ）学校两份准备，部（bù）分大学需要两份成绩单，另外签证也（yě）要用到。建议多准备几份，因（yīn）为将来到美（měi）国（guó）后转学申请也会需要用到（dào）。

1、成（chéng）绩单需要中英文对（duì）照，并（bìng）且中英文都需（xū）要盖（gài）学校红章。

2、把（bǎ）毕业证和学位证复印，在复印件上盖（gài）学校红章。

3、如在读，则提供在读证（zhèng）明。在读证明需要中英对照，并（bìng）且中英文（wén）都需要（yào）盖学校红章。

4、把成绩单、毕业（yè）证（zhèng）和（hé）学位证（zhèng），或在读证明（míng）装（zhuāng）在（zài）学校信（xìn）封内，并在封口处（chù）盖上学（xué）校红（hóng）章。

5、学校红章可以由（yóu）系（xì）里（lǐ），教务处（chù）或档案室出具。

温馨提示：对于在读学（xué）生，一般入（rù）学前后需提供最后一学（xué）期成绩，所以请务必注（zhù）意（yì）最后一个学期成绩问题。有些学

校要求在 7   月 15   日前快递学校，最后一学（xué）期的成绩（jì）请务必提前准（zhǔn）备，最好准（zhǔn）备好最（zuì）终的（de）成绩（jì）单。

英文（wén）成绩

母语非（fēi）英语的外国学生，通常（cháng）都要（yào）附上托福或雅思成绩以（yǐ）表示英（yīng）语程度（dù）。以托福（fú）考试为（wéi）例，参加托福考（kǎo）试（shì）的学（xué）生可

要求（qiú）美国教（jiāo）育考试服务（wù）中心直接寄（jì）成绩单到指定申请的学（xué）校。托福成（chéng）绩邮寄到（dào）学校通常要 6 周至 8 周时间，委托

邮寄时需要缴纳（nà）邮寄费用（yòng）。托福分数（shù）要求各校（xiào）、各科略（luè）有不同（tóng），可以直接从学（xué）校（xiào）科系网上或（huò）学校科系查询。

财力证（zhèng）明/银行存款证明文成绩

特别提醒：申请美国大学时需要提供存款证明，以（yǐ）便学校发放（fàng） I-20   表格（gé），每（měi）所学校至（zhì）少需要一份存（cún）款（kuǎn）证明（míng）。

1、存款（kuǎn）证（zhèng）明（míng）的总金额为 35 万（wàn）以上为宜;每所学校一份（fèn），如申请（qǐng） 5   所学校，建议办理 6-8 份（fèn），多余几份以便学（xué）校有变动，做个备份。

2、银行存款证明（míng）可以在任何一（yī）家（jiā）银行开具，包括国（guó）有商业（yè）银行和外资（zī）银行。

3、提（tí）供（gòng）银行存款证明的人只能是申请（qǐng）人本人或父母，不（bú）能是（shì）其他人。

4、申请学校时提供的银行存款证明（míng）对存期没有要求，冻（dòng）结 3-6 个月即（jí）可。

5、所有的（de）银行存款证（zhèng）明必须中英文对照。中（zhōng）文人（rén）名要有相应的拼音，人民币（bì）要有（yǒu）相应的人民币标志￥或人民币的英文（wén）简称 RMB 或（huò） CNY。如果（guǒ）是（shì）手写体，请在（zài）手写部分（fèn）加盖银（yín）行公章。

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四、文书（shū）范文（Application Sample）

Statement of Purpose

Mechanics   is   everywhere   in   our   life.   Mechanics   has   always   been   playing   an   important   role   in   the   evolution   oftechnology. It has the name as the mother of all industries. Mechanics is the interdisciplinary science of Mechanical Analysis, Material Science,   Mechanical Design, Automatic   Control, System, and   Systems Science.   Mechanics   ranges from   a   heavy   carrier   to   nanochips.   From   the   common   transportation   vehicles   to   the   most   advance   medical equipment, all fall under   the   field of   mechanics. The   application of   mechanics has   become more prominent   in the

biomedical field, such   as to improve the comfort of wearing of the assistive devices, and the accuracy of operating instruments by using mechanical design. Also, by improving the formula of materials, mechanical design can reduce the rejective reaction of the implant. Among all the above applications, the biomedical chips receive most attention.

Application   of   MEMS   is   more   than   reducing   the   errors   in   medical   test.   It   can   also   accelerate   the   screening   of epidemic diseases and   cancers. There   is   great   possibility to   have   MEMS   implanted   in   human   bodies   in   the   future.

The   MEMS   implant   will   assist   the   health   practitioners   to   monitor   the   patient’s   body   at   timely   manner.   The   MS program   Case   Western Reserve   University   covers   a   wide   range   of   studies   in   the   Nanoscale   Technologies.   The program is a vital incubator for my research in the integration of mechanics and biomedical.

I graduated from the National Taiwan Ocean University, Department of Mechanical Engineering in 2012. It is one of the   best engineering schools   in Taiwan. My solid undergraduate coursework enlightened   my interest in advance studies.   The   design   and   manufacturing   courses   have   particularly   drawn   my   attention.   I   did   extremely   well   in   the design and manufacturing courses. My overall GPA is 3.0/4.0; the GPA of the third and fourth years is 3.4/4.0. With the excellent training in the design and manufacturing courses, I am very much looking forward to learn the practical applications to the Nanoscale Technologies.

During my college study, I did two implementation projects. The first one is to measure the pressure on the sole when   someone   is   walking,   and   document   the   relationship   between   his   hip   joint   and   the   angle   of   knee   joint.   The assistive   device   is   developed   based   on   the   calculation   of   angular   velocity   and   angular   acceleration.   It   is   a   great training   process   to   master   the   applications   of   load-carrying   formulas.   It   also   enhanced   my   capability   of   designing and   refining   the   experiment.   Eventually,   I   was   able   to   forecast   the   project   schedule,   coordinate   data   collection,

analyze   the   animation;   also   to   calculate   the   relationship   between   angular   velocity   and   angular   acceleration.   The project could not be completed without me.

The second   project is to design   and manufacture an   active walking assistive device. The   objective is to   increase the convenience and comfort of wearing the walking assistive device. The project covers the establishing the design drawings, design of the mechanical and components, selection of prototype materials, size of the motor its power. I was   involved   in   the   whole   process,   and   responsible   for   the   project   execution.   I   have   learned   a   lot   from   the   team communication.   We   had   a   long   discussion   on   mechanical   design   and   refinement   to   the   components.   After   many design reviews, the prototype is a big success. Our team also won the first place award in the competition. Especially, my   presentation   to   the   assistive   device   and   the   report   became   the   example   of   implementation   project   of   active assistive device course.

I am applying the MS   program in Mechanical Engineering with concentration   in Bioengineering in Case Western Reserve   University.   I   will   be focusing   on   the   Nanoscale   Technologies   and   Microfluidics.   I   am   looking   forward   to increase my capability of biomedical applications. I am very interested in courses in your graduate programs, such as Muscles,   Biomechanics   and   Control   of   Movement,   Introduction   to   Musculo-skeletal   Biomechanics,   Molecular Gasdynamics, Advanced Fluid Dynamics I and II and etc. The world class training of Case Western Reserve   niversity

is my first choice to graduate study.

I am very eager to work with the world class research team in Bioengineering in Case Western Reserve University. I   would   like to   contribute   my above hand-on   experience   of   integrating   mechanical   engineering   and   the   Nanoscale Technologies   to   your   current   research   work.   My   career   goal   is   to   be   a   well   round   mechanical   engineer   who understands   R&D   and   management.Furthermore, I   am   looking for   opportunities   to   set   in   foot   in   the   market   of Great China.

Letter of Recommendation

To Whom It May Concern:

XXX   is   an   extraordinary   outstanding   student.   As   his   professor   for   four   years,   I   have   seen   many   evidences   of   his achievements in his academic pursuits and been impressed by his diligence and passion toward his study. Now, XX is applying   to   your   graduate   program   in   his   chosen   major. I would   like   to   give   my   full   support   to   his   application   for admission.

In the course of Mould Design and Manufacturing, XX excelled in my class due to his dedication and analytical skills.

This   course   requires   students   to   design   one   casting   mould   and   analyze   the   performance   through   computer simulation as term project. This requirement intimidated many students but   XX was not   overwhelmed. Instead, he demonstrated his considerable talent and interest often discussing with my teaching assistants about the defects of his   mould   and   ceaselessly   revising   his   design.   In   the   final   report,   compared   with   his   peers,   his   report   not   only provided a detailed analysis of his mould but reflected his positive learning attitude in my class.

XX also excelled at his oral and written communication skills. In the final report of Computer Aided Engineering, he   made   a   comprehensive introduction   of   his team’s   purpose   for   using ANSYS   by   explaining   their entire   analytical process   including   the   design   of   the   analytical   model,   its   force   conditions,   the   comparisons   of   its   results   under different   kinds   of   materials,   and   the   cost   assessment   for   manufacturing.   His   eloquence   and   clear   logic   made   me impressed. In addition, as a successful team leader, his work arrangements were very equitable and suitable. During the   final   presentation,   his   teammates   exerted   their   merits   in   the   sections   they   were   responsible   and   had   great confidence in him.

To conclude, I would like to restate my strong recommendation for XXX. If you have any further questions regarding XX’s background or qualification, please do hesitate to contact me.

五、热门院校（Popular University）

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六、专业设置（Major Researches）

美（měi）国（guó）的（de）学科设置特点是专（zhuān）业交叉性强，且同一（yī）个专业（yè）下设很（hěn）多（duō）不同的研（yán）究（jiū）内（nèi）容或方向。在我们申请（qǐng）时，不仅仅（jǐn）要选（xuǎn）择申请专（zhuān）业，还要确（què）定专（zhuān）业方向。而（ér）同一个专业下的不（bú）同专业方向（xiàng），在申请背景专（zhuān）业或者课程（chéng）上是有细微（wēi）差（chà）别的。

不同专业（yè）下也会交（jiāo）叉（chā）设置某些分支方向。所以针对这些情况（kuàng），申请者首先需要分析自己的专业和课程背景，了解美国工科专业设置以及具（jù）体的研究方向，找（zhǎo）准自己与美国工（gōng）科（kē）专业（yè）和研（yán）究（jiū）方向（xiàng）的匹配点。申请者需要详细了（le）解（jiě）学校相

关专业在官（guān）网（wǎng）中呈（chéng）现的（de）专（zhuān）业方向设置、研究项目小组（zǔ）、具体研究内容。

机械工程

由于国内的机（jī）械工程专业设置同美国机械工（gōng）程专业的设置是有（yǒu）些差异的,申请人需要根据（jù）自己的背景（jǐng）经历（lì）确定（dìng）到底选择什（shí）么（me）方向（xiàng）。总的来说（shuō），申（shēn）请 ME 需要（yào）有很（hěn）好（hǎo）的工程（chéng）背景（jǐng），即非常优秀的（de）数学和物理（lǐ）学的成绩，良好的实际动手能力（lì），即实验仪器的操作（zuò），常用计算机（jī）软件的熟（shú）练使用。但根（gēn）据不同侧（cè）重点，美（měi）国（guó）机（jī）械工程专业可以细分为（wéi）以下几大（dà）类（lèi）：

★能量大类——能量、摩擦（cā）、燃烧、流（liú）体这几大类

★制造——主要（yào）包（bāo）括（kuò）设计和制造两大方向

★控制类（lèi）——计算机辅助工程，系统与（yǔ）自动控（kòng）制，微电（diàn）子系（xì）统

推荐院校：

麻省理工学（xué）院、斯（sī）坦（tǎn）福大学工程学院（yuàn）、加（jiā）州大（dà）学伯克利分校工程学院（yuàn）、密歇根大学安（ān）娜堡（bǎo）分校工程学院（yuàn）

电子工（gōng）程（chéng）

目前在（zài）美国，电子工程专业是竞争较激烈的专业之（zhī）一，对于（yú）此专（zhuān）业奖学金的（de）申请，更（gèng）是（shì）竞争相当的激（jī）烈。在电子工（gōng）程(Electronic Engineering, EE)的学（xué）科下（xià），还有（yǒu）很多的（de）分支，对于本科是电子信息工程专业（yè）毕（bì）业的学（xué）生，可以选择申请本专业读研究生，也可申（shēn）请与之相近的专业（yè），如通（tōng）信工程（chéng）、计算（suàn）机科学与（yǔ）技术、电子科学（xué）与技术、信息工（gōng）程、影视（shì）艺术技术、网络工程（chéng）等。

Telecommunication Systems and Computer Networks

研究内容：通讯与网络是目前很热门的学（xué）科方向之（zhī）一，主（zhǔ）要包括无线网络与（yǔ）光网络，移动网络，量子与光通讯，信息理论，网络安全，网络协（xié）议与体系结构（gòu），交互式通讯（xùn），互联网运行性能建模与分析，开放式可编（biān）程网（wǎng）络，路由算法，多点（diǎn）传送协议（yì），网络电话学，网络中的差错控制理论及应（yīng）用（yòng），多（duō）维信息与通（tōng）讯理（lǐ）论，网络仿真工具，网络（luò）分析，神经（jīng）网络;信息的特征提（tí）取、传送、存储及（jí）各种介质下的（de）信息（xī）网络化问题，包括大气、空间、光钎、电缆等介质等。本方向与信号（hào）处理，计（jì）算机（jī），控（kòng）制与光学等广（guǎng）泛交叉（chā）。

Image, Video, Audio and Speech Processing

研究内容：信（xìn）号处理（lǐ）技术是现代电气电子工程的基础。包括声音（yīn）与语言信号处理（lǐ），图像（xiàng）与视频信号处理，生物医学成像（xiàng）与可（kě）视化，成像阵列与阵列信号处理（lǐ），自适应与随时（shí）间变（biàn）化的信号处（chù）理，信号处理理论，大（dà）规模集（jí）成（chéng）电路（lù）(VLSI)体系结构（gòu），实时软（ruǎn）件，统计信号处理，非线性信号处理与非线（xiàn）性系统标识，滤波器库与小（xiǎo）波变换理论（lùn），无序信（xìn）号处理，分形（xíng）与形态信号处（chù）理（lǐ）。

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美国理工硕博申请规划

Electronics& Integrate Circuit

研究内（nèi）容：本领域包括微电子学与微（wēi）机械学，纳（nà）电子学，超导电路（lù），电路仿（fǎng）真与装（zhuāng）置（zhì）建模，集成电路(IC)设计，大规模集成电路中的信号处（chù）理，易于制造的集成（chéng）电路设计（jì），集成电路设计方法（fǎ）学（xué），A/D 与（yǔ） D/A 转换器，数字与模拟电路，数字无线（xiàn）系统，RF电（diàn）路，高电子迁移三极管，雪崩光电管，声控电（diàn）荷传输装置（zhì），封装技术，材（cái）料生长及（jí）其（qí）特征化（huà）。

推（tuī）荐院校：

麻省理（lǐ）工学院、斯坦福大学工程学（xué）院、加（jiā）州大学伯克利分校工（gōng）程学院、伊利诺伊大学香槟分（fèn）校工程学院、加州理（lǐ）工学院

计算机（jī）工程

计算机工程主要研究计算机处理器、多处理器通（tōng）讯设计、网络设（shè）计和存（cún）储器体系，着重于硬件设计以及与软（ruǎn）件和（hé）操作系统的交互的性能。如：多处（chù）理器光（guāng）学互接网络通讯技术、实时嵌（qiàn）入式系统（tǒng）(多媒体数据流处（chù）理（lǐ）)、分布式（shì）数据与（yǔ）大规模（mó）存储系统，从而提高计算机可靠性与工作效率。计算机（jī）科（kē）学是偏（piān）向于理论（lùn），而计算机工（gōng）程是偏向于硬（yìng）件（jiàn）的，所以（yǐ）后（hòu）者对申请者的研究背（bèi）景（jǐng）或实践经验更注重，而 CS 有的学校并（bìng）不一定要（yào）求申请（qǐng）者有实验室研究经历。

推荐院校：

麻省理工学院（yuàn）、斯（sī）坦福大学工（gōng）程学院（yuàn）、加州（zhōu）大学（xué）伯克利分校工程学院、卡耐基梅隆大（dà）学、伊利诺伊大学香槟分校（xiào）工程学（xué）院

土木工（gōng）程

随着（zhe）科（kē）学技术的进步和工程实践的发展，土（tǔ）木（mù）工程这个（gè）学（xué）科已发展成（chéng）为内涵（hán）广泛、门类众多、结构（gòu）复杂的综合（hé）体系（xì）。土木（mù）工程专业包括课程一般有结构力学、工程（chéng）力学、混凝土结构设计（jì）原理、建筑结构设计、流（liú）体力学、桥梁工程、项目评估等。土木工程是一个涉（shè）及（jí）方向极为（wéi）广泛的专（zhuān）业，常见的（de）方向（xiàng）有：地质（zhì）工程、结（jié）构工程、机（jī）械材料工程、交

通工程、海岸工程、流体（tǐ）力学、地质力（lì）学及（jí）建（jiàn）筑工程（chéng）管理等。

推荐院校：

加州大学伯克利（lì）分校工（gōng）程学（xué）院、伊利诺伊大学香槟分校工程学院、斯坦福大学工程（chéng）学院、佐治亚理工学院、德（dé）州大学奥斯汀分校

环境工程

环（huán）境科学为跨学科领域专业，一（yī）门（mén）研究人类社（shè）会发展活动与环境演化（huà）规（guī）律之间相（xiàng）互作用关系，寻求人类社（shè）会与环（huán）境（jìng）协同演化、持续（xù）发展途径与方法的科学（xué）。既（jì）包含像物（wù）理（lǐ），化学，生物，地质学，地理，资（zī）源技术和工程等的物理科学，也含有像资源管理和（hé）保护，人（rén）口统计学（xué），经济学（xué），政治（zhì）和伦理（lǐ）学等社会科学。狭义的环境科学（xué）往往指不包（bāo）含人文科学的（de）自然环科学。

环境科学以环（huán）境保护和污染为核心（xīn），可以分为四个（gè）分支：大气污（wū）染与保（bǎo）护（hù）(如全球变暖、臭氧（yǎng）漏洞等)、生态环境污染与（yǔ）生态保护、环境化学(土壤（rǎng）污染和水污染等)、及地（dì）球环境科学（xué）(包（bāo）括环境地质学（xué）、土壤环境学（xué）及地壳进化等（děng）)。

推荐院（yuàn）校：

斯坦（tǎn）福大学工程学（xué）院、加（jiā）州大学伯克（kè）利分校工程（chéng）学院、伊（yī）利诺伊（yī）大学香槟分校工程学院、佐治亚理工学院工程学院（yuàn）、密歇根大学安娜堡分（fèn）校工程（chéng）学院（yuàn）

生物（wù）医学（xué）工程

生物医学工程专业(BME)是高科技向（xiàng）生物、医（yī）学领域渗透（tòu）并相（xiàng）互（hù）结合的一门新（xīn）兴的交叉学科（kē）。生物（wù）医学工程专（zhuān）业（yè）的学生（shēng）所要主修（xiū）的课程包括：基础医学课程、生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学等相关基（jī）础（chǔ）理论知识，在（zài）电子技（jì）术、信号检（jiǎn）测与处（chù）理、计算（suàn）机（jī）在医学中的应用等方面将得到系统训练，使学生具备（bèi）生物医（yī）学工程领域的（de）研究和开发技能，毕（bì）业后（hòu）可以到生（shēng）物医学工程领域、医学仪器研制与开（kāi）发等领域就（jiù）业。

推荐院校：

麻省（shěng）理工学院（yuàn）、斯坦福（fú）大学工程学院、加州（zhōu）大学伯克利分校工程学院、伊利诺伊大学（xué）香槟分（fèn）校（xiào）工程学院、加州理工（gōng）学院（yuàn）

食（shí）品科学（xué）

食（shí）品科学专业 Food Science and Technology 的主（zhǔ）要（yào）学习内容（róng）是生物、化学、物理、生（shēng）理和行为（wéi）科学等（děng），对（duì）于研究生（shēng）来说，食品科学主（zhǔ）要有四个研究方向（xiàng）：化学和生物化学，微生物学（包括发（fā）酵），   工（gōng）程技（jì）术，以及健康营养（yǎng）。

研（yán）究内容因（yīn）为涉及（jí）到农业、保藏（cáng）、加工、动物科学、生物工程、健康（kāng）卫生（shēng）、营养学等学科，所以食品科学专业（yè）一般设置在农学院以及环境科学学院，即：The College of Agriculture & Environmental Sciences。

该专（zhuān）业的申（shēn）请，一般要求（qiú）本科阶（jiē）段（duàn）必须有（yǒu）相关的专业背（bèi）景（jǐng），修过相关的基础学科，包括：化学（xué）、有机化学、物（wù）理化学（xué）、物理实验、解（jiě）析几（jǐ）何、统计学、微生物学、营养学、以及（jí）食物加工（gōng）等。

推荐院校：

康奈尔大（dà）学、佐治亚理工学院、普渡大学、德州农工大学（xué）

材料（liào）科学（xué）

目前（qián）美国大学的材料科学与工程专业主要（yào）可以归（guī）为以下四大领域（yù）:

★金（jīn）属材料——金属是最重（chóng）要的（de）工（gōng）程材料,包括金属和以金属为基础的合（hé）金（jīn）。这（zhè）一学科的主要目的是通（tōng）过（guò）探索（suǒ）金（jīn）属材料制备（bèi）工艺及其原理（lǐ）,将研（yán）究成果直接应用于现实生产。

★高分子材料——这（zhè）是目（mù）前材料（liào）科学（xué）与工程专业中应用范围最广的领域之一,包括电子信息、生（shēng）物（wù）医药（yào）、航天航空（kōng）、汽车工业等各个范畴。其研究（jiū）内容包（bāo）括活性聚合、新材料的合（hé）成与开发（fā）、聚合物结构（gòu）与性能、反应性（xìng）加（jiā）工、先进复合材料及应用、超细材料及纳米材料、生物（wù）材料等。

★无机非金属材料——无机非金属主（zhǔ）要包括结构陶瓷、功能陶瓷、日用陶瓷、耐火材料、玻璃、水泥等材料（liào）。这一（yī）领域的研（yán）究内（nèi）容主要包括固体电（diàn）解质（zhì）材料的（de）制备、结构和（hé）性能研（yán）究（jiū）,结构陶瓷的（de）制（zhì）备、组织结构和性能的研究,磁（cí）性材料、电性材料、压电陶瓷、

半导体（tǐ）陶瓷等功能材料的制备（bèi）和研究。

★电子信息材料——这是材料（liào）科学与工程专业（yè）与（yǔ）当今（jīn）飞速发展的信息技术密（mì）切相关的一个交叉学科领域（yù）,研究对（duì）象（xiàng）主要包（bāo）括半导（dǎo）体微（wēi）电子材料、磁性材料、光纤通信材料、绿色电（diàn）池材料、光电子材料、压电晶体与薄膜材料（liào）和（hé）新型存（cún）储材料等。

推荐院（yuàn）校：

麻省理工学院、斯坦福大学工程学院、伊（yī）利诺伊大学香槟分校工程（chéng）学院、西北大学麦考克工（gōng）程和应用科学学院、加

州大学圣巴（bā）巴拉工程学院（yuàn）

应用数学

数学真正的（de）魅力是其（qí）无（wú）法比拟的实用性（xìng），利用强大的数学能力分（fèn）析（xī）瞬间万变的金融市（shì）场，进行金融（róng）模型建（jiàn）模分析等，这（zhè）可是一（yī）般经（jīng）济金融出身所（suǒ）无法实现的。而且应用数学还是计（jì）算机专业（yè）的基础和上升的（de）平台，是与计算机科学与技术联系最为紧（jǐn）密的专业之一。

推荐院校：

纽约大学（xué）、加州（zhōu）大学洛杉（shān）矶分校、加州理工学院、麻省理工学院、普（pǔ）林斯顿大学、斯坦福（fú）大学

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七、选校（xiào）策略（luè）（Selection Strategy）

根据美国大（dà）学工科研究生教育的排行（háng）榜，麻省理（lǐ）工学（xué）院在航空（kōng）航天、化学、计算机工程、电和电子工（gōng）程、材料（liào）、机械、核工程等（děng）七个学科领（lǐng）域名列第一（yī），可见该校（xiào）工科实力。同学在申请（qǐng）工学院的过程（chéng）中（zhōng）除（chú）了看院（yuàn）校排名外，还应遵循这些原则。

申请原（yuán）则一（yī）：专注（zhù）于本专业

宾州大学工（gōng）学院长（zhǎng）大卫（wèi）·沃（wò）姆业指（zhǐ）出，单独的一个（gè）教育项目或（huò）者一个系的实力常常比这个大学整体的声（shēng）望更为重要。如果想以后进某个工业部（bù）门，就应（yīng）该注意这个硕士教（jiāo）育项目过去（qù）毕业生的就业（yè）状况。如果以后准备做独立的研究工作或者进学术（shù）界，就要选一（yī）个学校（xiào），其教授从（cóng）事你所感兴趣的一个领域的研究（jiū）工（gōng）作。

我们要做的（de）是具体去对比（bǐ）分析（xī）不同专业在申请背景要（yào）求、申（shēn）请条件上（shàng）的（de）区别，基于自己的软硬件（jiàn）条件，做（zuò）合理的优（yōu）劣势分析，选择我们最感兴趣、最能帮（bāng）助（zhù）我（wǒ）们成功申请美国名校（xiào）的专业和方向（xiàng）。对于学校选择，申请（qǐng）者首先要了（le）解哪些学校设置了我（wǒ）们要申（shēn）请的专业以及想（xiǎng）就读的具体方向，这样可（kě）以进一步精确学（xué）校选择范围。

申（shēn）请原则二：了解在读学（xué）生情（qíng）况

不仅（jǐn）要了解教师，还应该了解学校学生的情（qíng）况。加州大学（xué）圣地亚哥理工学院代院长赛（sài）勃宁（níng）说，可以（yǐ）去访问校园、进实验室（shì），并且同尽可能多的人交谈。学生们也可以了解（jiě）一下入学人（rén）数（shù）和退（tuì）学率，或者对女学生和少（shǎo）数民（mín）族(外籍学（xué）生)的服务等。

申请（qǐng）原则三：显示对研究工作（zuò）的热诚

几乎所有录（lù）取入读工科研究生的学生都有同一学科的大学学士学（xué）位（wèi），有从事研究工作的经验。西北大学生（shēng）物医学工程教授华（huá）尔许说，如（rú）果你在（zài）大学阶段转过系或（huò）者（zhě）得了一个理学士（shì）学位（wèi）而没有做过研究工作（zuò），那么，做一下有（yǒu）关工程学的（de）工（gōng）作也有帮助（zhù）;或者你能够（gòu）指出大（dà）学课程中包含实验室试验。这是为了表明你（nǐ）产生（shēng）想（xiǎng）做研究工作的某些基础。

如果你在（zài）大学的学位并（bìng）非（fēi）工程（chéng），那么要被录取（qǔ）就（jiù）更（gèng）难，偶有学生物或建筑的学（xué）生转向生物医学（xué）或者结构工程的。关键是要能证明你为何要转换（huàn）攻读领（lǐng）域（yù）的令人信服的理由。

申请（qǐng）原（yuán）则四：良好（hǎo）的推荐

录取工学研（yán）究生的三大要素是：大学（xué）阶段学（xué）习成绩、GRE 分数、推荐（jiàn）信。近些（xiē）年来，推荐信作（zuò）用更为增大（dà）。哥伦比亚大学工学院院（yuàn）长加（jiā）立尔认为（wéi），在学生大学阶段就（jiù）认（rèn）识（shí）他的一位教授的突（tū）出的（de）推（tuī）荐（jiàn）信更能引起注意（yì）。学生们也可以（yǐ）尝试会是一、二（èr）位教授。赛勃尔教授说，学生们不应当害怕打电话给教师和商定约会。

八、申请要（yào）点（Application Key）

套磁（cí）技巧

“套磁（cí）”顾名（míng）思（sī）义就是“套近乎（hū）”,它是留学申请者较为熟悉的一个术语，专指留（liú）学申（shēn）请者和申请（qǐng）学校的有（yǒu）关教授通过（guò） Email 联（lián）系，并通过联系达到增（zēng）加自己被录取和获得奖学金的机会（huì）。下面列出几点 Email 联系导师(如下简称“套磁”)时应该（gāi）注意（yì）的几点事（shì）项，以方便大家参考：

正确的定位（wèi）“套磁”行为（wéi）：

套磁其实并不是简单（dān）的给老师（shī）发几（jǐ）封 Email，递一份自（zì）己的简历，然后说自己想保研去（qù）老师那里，然（rán）后等老（lǎo）师回信，然（rán）后就是无边无际的等待。

套磁应（yīng）该包含三大作用：

★在复试之前让导师尽可能充分的（de）了解学（xué）生的学（xué）习成（chéng）绩和（hé）个（gè）人能力(如果你的（de） Email 写得好，甚至可以利用 email 像导师透漏（lòu）出自己的一些个人素（sù）质方面的信息)

★在（zài）复试（shì）之前让学生可以尽（jìn）可能充分的了解导师的（de）为人，导师所在实验室的情况（kuàng）。

★学生可以通过套磁过程给自己一个比较客观的定（dìng）位，有了这个定位，对于复（fù）试成功（gōng）的可能性（xìng）就可以做到心（xīn）中有（yǒu）数（shù）。

套磁是跟（gēn）老师讨（tǎo）论什么?

主要介绍自己研究经历和以后的计划，突出（chū）自己有的特长。如果你没有研究经历那么先（xiān）简单地让老师认识你。等老师（shī）了解完你之后（hòu），你可以向老师了解一下自己想知（zhī）道的情况，除了老师的实（shí）验室的（de）历年录取（qǔ）情况(注（zhù）意关注录取比（bǐ）例)以外，还可以向（xiàng）老（lǎo）师询问复试的形式范围，另外（wài）还可以问一下老师所在实验室的情况：包括（kuò）研（yán）究（jiū）方向（xiàng），项目情况等。(这其实也从（cóng）侧面体现了你对（duì）老师（shī）的方向（xiàng）很感（gǎn）兴趣;同（tóng）时，你还有可能会在（zài）交流过程中发现自己其实不适（shì）合这位导师（shī）的方向而改投他（tā）人，这是对自己以后的（de）研究生生涯的一种负责任的行为)。

能（néng）跟导师讨论的东（dōng）西（xī）远不（bú）止这些（xiē），至于还能讨论哪些（xiē）东西就需要同（tóng）学们自己（jǐ）开动脑筋了（le）。总之，套（tào）磁的 Email   既（jì）要（yào）处处体现（xiàn）自己（jǐ）的个人能力，同时又要得（dé）体（tǐ）的跟老师交流，不能表现出一丁（dīng）点傲慢的（de）情绪。跟老师讨论越多（duō），你就（jiù）能（néng）更加准确的定位自（zì）己在复试中（zhōng）有（yǒu）哪些（xiē）优势哪（nǎ）些劣势，如何准备复试就（jiù）很明了了（le）。

当（dāng）你的 Email   石沉大海怎么办？

首先不要直接（jiē）打电（diàn）话，因为老师一般都不喜欢学生直接打电话问他们事情。如果超过（guò）一周（zhōu）没有回（huí）复，那基（jī）本确定他们不想回了。请勿发更（gèng）多邮件（jiàn）去催问，这样有可能让教授（shòu）产生（shēng）厌恶情绪，错失时机（jī）。碰到这种（zhǒng）情况（kuàng）时，首（shǒu）先调整自己的心态，切忌沮（jǔ）丧，更（gèng）忌冲动，千万（wàn）不能因一（yī）时冲动而（ér）用 Email   “炮轰”老师邮箱（xiāng）。老师（shī）不回信时，顶多只能在发一封 Email 过去询问老师是否（fǒu）收（shōu）到上（shàng）一封邮件(注意：不能带有一（yī）丁（dīng）点“质（zhì）问（wèn）老师为（wéi）何不回 email 的”的语调（diào）)，然后 Email   其（qí）他导师。

套磁需要（yào）注意（yì）措辞

套磁的时候（hòu）一定要（yào）注意（yì）措辞（cí），对导（dǎo）师尊敬而不谄媚，自己要自信而不自傲，Email   言辞表达要清楚简洁，逻（luó）辑（jí）严密，承（chéng）接顺畅。其实，能（néng）够写出一（yī）封好的套（tào）磁信本身就是一种很（hěn）强（qiáng）大的（de）个人表（biǎo）达能力。这种能力恰恰是做研究的（de）人急需而又普遍不强的。实（shí）验室开例会交流需要口头表达，给期刊会议发（fā） paper 需要长时间修（xiū）改（gǎi）措辞语法以（yǐ）保证得体和通顺，这些（xiē）方面都需要用到这种能力。

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九、双录取（Conditional Admission）

双（shuāng）录取是美国大（dà）学针对（duì）各方（fāng）面（miàn）条件都较为优秀，但是（shì）语（yǔ）言成（chéng）绩稍有欠缺的申请（qǐng）者（zhě）而设置（zhì）的一项录取（qǔ）方（fāng）式，申请者的语言成绩   (托福或（huò）雅思)   可（kě）被豁免!

学校会发出两（liǎng）份（fèn）录（lù）取通知书，一（yī）份是学校发出的有条件录（lù）取通（tōng）知书，一（yī）份是该（gāi）校的语言中心发出的录取通知书，即语言课程和专业课同时录取。此录取（qǔ）政策旨在提高国际学生的语言能力，以便更（gèng）好地适（shì）应大学课（kè）程。

十、费用详情（qíng）（Expense Details）

十一、奖学金（Scholarship）

   非服务（wù）性奖学金

1、学院助学金(Fellowship)

助学金是一种金额（é）最高，但竞争（zhēng）最激（jī）烈的（de）非服务性奖（jiǎng）学金，一般情况（kuàng）下如果（guǒ）获得一（yī）所学院授予的助学（xué）金，便是（shì）获（huò）得（dé）了全奖（jiǎng），即除了免（miǎn）学杂（zá）费、住宿（xiǔ）费、保险费、书（shū）本费以外，还（hái）给获奖学（xué）生一定金额作为其个人消费费用。大多数每年可以得到 1.5W-2.3W 美金。由于这种奖学金不用干活（huó）就可以承担你在美国的全部费用，还有（yǒu）可能由一定（dìng）的剩余，所以这种奖学金是发放（fàng）给成（chéng）绩和研究背景非常优秀的学生，名额非（fēi）常少。

2、奖学金(Scholarship)

这种奖（jiǎng）学（xué）金是规定一定的金（jīn）额数量，以某种（zhǒng）形式发放给（gěi）优秀的学生，可能以免杂费、经济支柱等形式。这种奖学（xué）金金（jīn）额比 Fellowship 要少，但是相对（duì）来说要好申请。

3、全（quán）免学杂费(Tuition & Fee Waiver)

全免学（xué）费（fèi）是（shì）在非服务性（xìng）奖学金中最容易申（shēn）请的一种，但由于学费只是总花费的（de）一部分，所以如果要获得足够的资金，还需（xū）同（tóng）时申请其他形式的奖（jiǎng）学金。

服务性奖学金

理工科中最（zuì）常见的奖（jiǎng）学金就是 TA 和 RA，一（yī）般这二种奖学金是发放（fàng）给申请 PhD 的，一般可以覆盖在（zài）美国的大部（bù）分费（fèi）用。学生通过自己的劳动获（huò）得奖学金（jīn），大（dà）概每周（zhōu）有 20 小时以上工（gōng）作时（shí）间。

1、助研（yán）金（jīn）(Research Assistantship)

这是理工科中常见的奖学金，在实验室帮助导（dǎo）师做一些研究方（fāng）面的（de）事（shì），一（yī）般是按月发放 1.4k-1.9k 美金。申（shēn）请者应向教授表明愿意做他（tā）的助（zhù）手，并（bìng）且（qiě）你的研   究（jiū）经历和（hé）教授的课题越接近申（shēn）请（qǐng）到的几率就（jiù）越大。这种奖学金是教授发（fā）给学生的，所以应在套磁的时（shí）候多和教授聊关（guān）于他研究领域（yù）的东西，让（ràng）教授知道你（nǐ）在这方面（miàn）有（yǒu）一定的见解（jiě）。

2、助教金（jīn）(Teaching Assistantship)

这种奖学金（jīn）也是理（lǐ）工科申（shēn）请中常见的，PhD 前两（liǎng）年（nián）多是给本科生答疑、改作业、试卷等，后面（miàn）几年是教课。金额（é）会比 RA 稍（shāo）微（wēi）少一点，学校需要申请者最（zuì）好有助教（jiāo）经验（yàn），IBT 中（zhōng）口（kǒu）语（yǔ）成绩是 22-24 分（fèn）以（yǐ）上，申请才有竞争力。

十二、签证材料（liào）（VISA Materials）

签（qiān）证申请表格和缴费（fèi）收据等（正反两面算 2 页（yè））

1、DS-160 确认页

2、签证（zhèng）照片 1 张（zhāng）

3、护照

4、中信银（yín）行的签证费（fèi）收据前 2 联原件

5、SEVIS 费收据

学校录取相关

1、I-20 表原件

2、offer 或者（zhě） Admission Letter

3、奖学金 letter（此材料如（rú）有（yǒu）就要准备）

国内（nèi）学历相关（以下材（cái）料根据（jù）自己的实际情况（kuàng）准备）

1、在读证明（中英）+学生证（zhèng）原件

2、成绩单（中（zhōng）英）

3、学位证（中英）

4、毕业证（中英）

5、成（chéng）绩单（dān）+学位证+毕业证（zhèng）   （中（zhōng）英，学校正规密封版）

6、学习（xí）计划和归国（guó）计划

十三（sān）、留（liú）学政策（Overseas Study Policy）

理工科学生独（dú）享的移民（mín）政策 STEM

美（měi）国国会众议院通过（guò）了“科（kē）技工程留学生（shēng）就业法案”(简称 STEM )，为（wéi）在（zài）美国大（dà）学取得科学、技术、工程和数学博（bó）士和硕士（shì）学（xué）位的外（wài）国毕业生，建立（lì）新的绿卡计划。预计未来将发（fā）出 5.5 万个（gè）绿卡，为在美（měi）国学（xué）术研究重（chóng）点学校（xiào）就读（dú）的硕士或博（bó）士国际（jì）毕业生留在美国（guó）定居、工作和创业提供方便。此法案的出台（tái）也意味（wèi）着在（zài）美国拥有科学、技术、工（gōng）程、数学类（lèi）高学历的毕业生，可以在毕（bì）业时即获   得 H1B 签证（zhèng），并（bìng）能够快速取得绿卡及美国公民身份。

STEM 就业法（fǎ）旨（zhǐ）在建立一个签证计划，为持有科学、技术（shù）、工程（chéng）和数学学位的留学人（rén）员留在美国（guó）定居和（hé）工作提供便利。虽然该法案还不是很（hěn）完善，但新条文能够帮（bāng）   助家庭移民更（gèng）快（kuài）地团聚。只要合法居民（mín）的子女和配（pèi）偶在原居住地，等待绿（lǜ）卡的时间超过一年（nián），便可持有临时签（qiān）证进入美国。

哪些中国申请者符合条（tiáo）件?

第一、B 类非移民签证的中国申请（qǐng）人，包括 B1 商务/B2 旅游（yóu）/b1b2 商务及旅游几种类型，就是说如（rú）果以短期（qī）商务考察和旅游（yóu）为出行目的申（shēn）请人，可获发长达（dá） 10 年期（qī）多次入境签证（zhèng）。

第（dì）二、符（fú）合 F、M 或 J 类签证条件的中国学（xué）生、交（jiāo）流（liú）访问者及其家属可获得（dé）有效期长达五年或符（fú）合项目长度的多次（cì）入境签（qiān）证。

有效期（qī） 10 年（nián）或 5 年是否意味着可在美停留这么长时间（jiān）?

实际上，签（qiān）证有效期与获准在美停留期限是两回事。本次签证有效期的更改不（bú）改变任何签证（zhèng）类型的停留（liú）许可期限。每次进入美国（guó）究竟能呆多长时间，取决于（yú）海关官（guān）员（yuán）的决定，对（duì）于 B 类商务旅游签证（zhèng）来（lái）说，停留时（shí）间的规定（dìng）没有改变，仍然是（shì） 1 天到 180 天不等（děng）。超过停留许（xǔ）可期（qī）限滞留美国会（huì）违反（fǎn）美（měi）国移（yí）民法（fǎ）并（bìng）可能使你失去以后（hòu）前（qián）往美国（guó）的资格。就是（shì）说，签证有效期时间（jiān）并非（fēi）可以居住（zhù）的时间，10 年有效期是（shì）指拿一次签证可（kě）以在 10 年间进（jìn）行多次往返美国，但是每次停留期最（zuì）多为半年。也不能（néng）因（yīn）为可（kě）常（cháng）年多次（cì）往返（fǎn）而在美（měi）国（guó）工作。

对于学（xué）生签（qiān）证，因为美国的学制（zhì）是高（gāo）中、本科（kē）为（wéi） 4 年，硕（shuò）士为 1-2 年（nián）。签证有效期增加到 5 年或者符合项目长度的年限，意味着学生可以在入学一直到完成学业（yè）期间，离开（kāi）美国国境，均不（bú）需要再次办理面（miàn）签或者（zhě）续（xù）签。唯（wéi）一（yī）特殊情况就是读博（bó）士的留学生（shēng），如果在 5 年内（nèi）没有毕业，则（zé）还（hái）需（xū）要重新进行（háng）签证。那（nà）么中国留学生将可以更容（róng）易、更方便地回家（jiā），或者离开美国进（jìn）行短暂的旅游及学术（shù）交流活动（dòng），不需要在返回美（měi）国前再花钱（qián）花时间去重新获得签证，也能避免（miǎn）因为（wéi）续签被拒绝的风（fēng）险。

签证费（fèi）用是（shì）否会（huì）发生改变（biàn）?

美国驻（zhù）华大使馆（guǎn）称，签证申请费用将保（bǎo）持不变。基本签证费为 160 美元，包含面谈预约（yuē）和护照（zhào）送达服务。较（jiào）以往每次续签需（xū）要重新缴费的政策，新政策大大减少了签（qiān）证的成本（běn）。

是否影响签（qiān）证受理时间?

预计签（qiān）证（zhèng）有效（xiào）期上的变化，会刺激（jī）中国赴美游客的增（zēng）长。美国（guó）驻华（huá）使管正在采（cǎi）取措施解（jiě）决（jué）可能出现的签证工（gōng）作量增长的（de）情况，并希（xī）望使签证受理保持和过去几年来一样短的（de）用时。

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